PET EDUCATION

Riflessioni sul potenziale educativo di un approccio fatto di morbide carezze, sguardi desiderosi e silenzi colmi di significati

CONTENUTI

Il percorso formativo vuole offrirsi come tempo di riflessione sul potenziale educativo intrinseco della relazione tra bambino e PET (animale d’affezione) qualunque esso sia: cane, gatto, coniglio,
asino…

Attraverso di essa è possibile facilitare non soltanto l’apprendimento delle più tradizionali competenze cognitive, linguistiche, creative o motorie ma è soprattutto possibile veicolare quei valori educativi che permettono a ciascun bambino di divenire la migliore espressione di sè: empatia, altruismo, rispetto di sé e dell’altro diverso da sé, senso di responsabilità e senso di collaborazione.

Nei timidi approcci con l’animale, nei primi scambi comunicativi che non necessitano di parole, fin ad arrivare alle più o meno strutturate proposte ludico ricreative, si compie l’esperienza naturale dell’apprendimento nella sua forma più alta.

Il PET, prezioso veicolo di contenuti e messaggi educativi, agevola con naturalezza e spontaneità non soltanto la relazione verso sé stesso attraverso le sue doti di essere sociale e collaborativo ma è in grado di predisporre il bambino al contatto con l’adulto educatore con cui il piccolo può iniziare il lungo viaggio che ha come meta il “diventare grande”.

OBIETTIVI

•  Diffondere la cultura della pet education;
•  Consapevolizzare gli educatori rispetto al suo potenziale;
• Stimolare una riflessione sul tipo di obiettivi che è possibile raggiungere attraverso di essa;
• Stimolare un pensiero educativo legato agli obiettivi pensati sulla individualità del bambino.

DESTINATARI

Educatori, insegnanti e coordinatori dei servizi educativi della fascia zerosei ann.